• 科学探究中指导学生进行猜想的教学策略

  王峰霞

• 科学猜想中学生创新思维的培养

  汤建国

• 加强物理猜想教学

  邱基斌

• 物理教学中培养学生的猜想思维能力

  付建立

• “五点教学法”在科学课堂中的运用

  叶富军

• 在科学探究中建构物理概念的意义

  白振宇

• 中学物理“生活化”教学的策略

  朱铁成

• 审美立美：构建高中物理乐学课堂的教学策略

  吴立

• 中学物理教学应重视创新思维的培养

  周长军

• 物理课堂教学的设计与实施

  杨鸣华

• 《流体压强与流速的关系》教学设计

  万静

• 基于“活动单导学”模式下物理教学的实践与体会

  黄宏军

• 在物理规律课教学中如何实施“学案式”教学设计

  陈海江

• 从物理学习的认知过程看物理实验研究

  易其顺

• “做功与内能转化”的实验教学

  单连福

• “探究加速度与力、质量的关系”实验的探究

  魏永先

• 阿基米德原理演示仪

  支颖倩

• 中学物理课外实验与小制作举例

  谷春生

• 必须重视“方法型试题”的教学和解题指导

  朱炳煜

• 临界问题面面观

  杨桦

• 物理解题中的思维转换策略

  李华君

• 高中物理《机械振动和机械波》课件制作综述

  章子青

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