• 物理概念教学与物理规律教学之差异性探讨

  冯杰

• 云计算时代的多样化作业开展策略

  廖浩铭

• 促进深度学习的初中物理实践作业设计

  肖永琴

• 学生自主创新实验：新时代背景下减负增效的作业形式

  翟应品

• 利用“物理情景剧作业”促进学生科学思维发展

  崔杨

• 观点摘编

• 相关题录

• 如何在教材中凸显对学生学科核心素养的培养

  廖伯琴

• 如何发挥教材中习题的育人功能

  廖伯琴

• 从模型进阶到思维发展：物理建模教学设计与实践

  张静

• 从呈现式结构到认知式结构　　

  陈宗成

• 电磁波系列实验的设计与演示

  辜金星

• 深度教研的研究与实践

  陆伯鸿

• 开放、合作、共享的教师学习共同体　　

  周晓东

• 高阶思维能力培养：物理教学中的良构问题的劣构化

  李树祥

• 促进初中科学深度学习的持续性评价：认识与实践

  郑瑶莲

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