• 感受科学所在 提升科学思维　　

  续佩君

• 基于真实问题情境的项目式教学改进的探究　　

  刘林

• 初中物理项目化学习设计的研究和实践

  俞丹华

• 基于项目的中学物理教学特征研究

  罗莹

• 将项目化学习融入物理学科教学的设计路径

  林雪敏

• 观点摘编

• 相关题录

• 测评视角下新旧课程标准中知识负荷的对比研究

  熊志权

• 基于ISM法的教科书知识结构分析及教学建议　　

  陶永杰

• 物理教学中浅层学习与深度学习及其转化策略

  张鹉

• 学思案：提升课堂育人质量的学教变革

  蒋永贵

• 猜想建模求证质疑 提升学生核心素养

  黄镇宇

• 重视物理学科中“关于科学的知识”的教育

  曹宝龙

• 正本清源使实验教学走向高水平

  姚国明

• 丰富实验探究 提升思维品质　　

  沙琦波

• 存“同”求“异”　　

  杨峻一

• 指向科学关键能力达成的表现性任务的评价设计　　

  李鸿

• 观点摘编

• 相关题录

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