• 常识的判断

  德热纳

• 中学物理教学应该融入天文学的知识

  赵峥

• 科学探究的过程特征和学习目标

  戴丽

• 物理教学渗透研究性学习的思考与探索

  宋强

• 枯燥与浪漫

  褚慧玲

• 动量定理和动能定理的“再发现”

  首都师大附中信息技术与物理课程整合实验小组

• 法拉第的发现

  沈娟

• 注重物理实验教学中的过程教学

  钱民江

• 物理实验中物理量的放大方法

  阎迎利

• 磁感强度的测量方法

  陈宏

• 巧用手臂做力的分解实验

  苏方

• 两个电磁学演示实验的再设计

  蔡志凌

• 超重、失重演示装置的制作

  宋艳芝

• 从高考题谈流体研究方法

  龚谋达

• 高中物理中的实际问题

  徐汉屏

• 高考中的滑动变阻器问题

  陈世荣

• 中考新思维训练

  谢奎

• 物理信息给予题例析

  马廷华

• X射线及其医学应用

  李新

• 碳纳米管中的激光

• 小议薄膜干涉原理在生产实践中的应用

  杨海

• 黑洞也“挨饿”

• 太阳能的利用

  张颖

• 火车上天 飞机入地

  王令朝

• 啤酒之花与诺贝尔奖

  杨发文

• 哈雷与牛顿的《自然哲学的数学原理》

  张岚

• 用EXCEL处理物理实验数据（一）

  刘彬生

• 几何画板中的修饰功能

  韩建光

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