• 让生活变成诗歌

  朱成玉

• 教科版《物理·选修3-1》编写介绍

  陈熙谋

• 沪科教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理3-1》的编写思路和特点

  汪延茂

• 为培养学生触类旁通而教

  潘守理

• 问题的表征与解决过程对物理教学的启示

  陈发军

• 再谈物理概念的形成、分类与定义的方法

  阴瑞华

• 变压器教学中一个值得澄清的问题

  魏明逊

• 教学设计中应把握的两种结构

  朱建廉

• 巧用鸡蛋上好高中物理绪言课

  黄才发

• 信息技术支持下的探究性教学案例

  周鹏

• 谈探究式《科学》课堂的合理引导

  任亚君

• 在类比中探究，在探究中深入

  周革军

• 让学生有“豁然开朗”的心灵体验

  杨勇诚

• 对物理高考能力目标的再认识

  牟亚萍

• 初中物理教学中如何丰富习题资源

  顾建元

• 几个功能问题的错解分析及原因探究

  丁七三

• 物理演示实验教学策略

  茅日樱

• 关于焦耳定律实验的讨论

  李钢

• 巧用自制教具，克服教学疑难

  董云

• 对两个实验探究的改进建议

  赵顺保

• 物理课堂教学语言的忧与思

  周金中

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