• 普通高中物理新课程教学中的问题与对策

  郭九胜

• 以提升学生探究能力为重点

  陶昌宏

• 新课程物理思想教育探讨

  刘世军

• 高中物理教学中的科学方法显化研究

  肖骁

• 高中物理教学中科学方法的教育

  方友丛

• 重视中学物理教学中定性和半定量分析法

  张侣洲

• 欧姆定律教学难点的突破

  徐平

• 浅谈“水的浮力”教学难点及处理

  许小桔

• 狭义相对论高中阶段教学体会

  朱朝策

• 物理备课应使“教材”成为“学材”

  杨小军

• 让学生的思维灵动起来

  周久磷

• 构建平衡态的课堂

  叶富军

• 物理“弱”教材探究教学的研究

  李宝银

• 引导学生主动参与探究过程

  薛敬彬

• “简谐运动”教学设计

  胡纪明

• 物理教学设计中知识目标设定的原则

  李立新

• 物理考试命题“能力立意”的实践与认识

  任康叔

• 高考物理复习中学生认知结构的整合构建

  黄国龙

• 高中物理实验的创新教学

  江孝法

• 动量守恒实验探究器

  董玉红

• 美国近二十年高中物理教材结构的变化特点及启示

  张恩德

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