• 物理观念的内涵、层次和架构　　

  蔡铁权

• 深度学习理念下的常态物理课堂教学策略

  朱祥

• 指向深度学习的问题解决教学实践研究　　

  方涛

• 指向深度学习的教材资源挖掘

  吴玖丹

• 促进深度学习的多版本物理教材整合教学　　

  任虎虎

• 指向深度学习的高中物理教学中学生认知困难的分析和对策

  郭本刚

• 观点摘编

• 相关题录

• 回顾与展望：从教科书的变迁看教育理念的演变　　

  田川

• 基于科学本质的科学探究教学策略

  沙琦波

• 指向物理核心素养的单元设计

  许帮正

• 基于核心素养的高中物理教学设计优化方法探讨

  蔡千斌

• 高中物理概念的“五特征”和“三类型”

  姚彬

• 物理演示实验探究化结构要素的建构

  顾江鸿

• 利用旋转烟室改进“探究光的反射规律”实验

  迟鸿贞

• 重视物理教师核心素养培养提升教师课程执行能力

  宋怀彬

• 基于“4C”理论培养中学生物理阅读能力

  李展华

• 例说核心素养下高中物理试题中的情境创设　　

  陈阁

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