• 论物理思想的教育价值及其启示

  邢红军

• IYPT模式融入高中物理课堂教学的思考与实践探索　　

  陈晨

• 基于IYPT培养学生物理学科核心素养的实践与思考

  耿宜宏

• 基于“磁滞刹车”现象展开的关于楞次定律教学的新思路

  黄敏

• IYPT背景下分层式探究型物理作业的设计初探　　

  赖佳颖

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于教师备课视角的整合式物理教材分析模式　　

  梁柱天

• 多元视角下的中学理科教材分析　　

  柯珊

• 利用物理学史进行科学本质显性化教学的策略

  侯新杰

• 物理教学要关注学生的直接经验

  陆亚东

• 精研课程标准，细化教学目标

  成瑾

• 摭谈初中物理课程中的“比值定义法”

  葛汉洪

• 如何利用自制教具进行实验创新

  侯晓娟

• 沙盘式数显型“远距离输电”实验器

  郑健

• 洛伦兹力演示仪

  赵林媛

• 新任教师“双主线”培训课程设计　　

  崔莹莹

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