• 我国中学物理教学研究70年：回顾与展望

  王晶莹

• 物理观念“辩”与“立”

  马亚鹏

• 注重理论联系实际，加强物理学科素养考查　　

  教育部考试中心

• 弘扬科学的“难度观”　　

  黄恕伯

• 从2019年北京高考谈新高考形势下高三物理复习备考策略

  韩叙虹

• 从2019年高考试题浅谈物理学科高考与一线教学的关系

  孟卫东

• 观点摘编

• 相关题录

• 课程与教学论层面的课程改革着力点分析

  邓先君

• 高中物理选修3—3粤教版和人教版对比分析

  张黎

• 基于物理观念形成和发展的高中物理单元教学设计　　

  周栋梁

• 中学物理描述范式及其教学价值

  邢红军

• 也谈物理核心素养培育的新路径　　

  贲可敬

• 创新实验教学的四个忽视　　

  刘建新

• 基于高阶思维能力培养的实验升级　　

  苏建东

• 四维研磨：提升教师教学设计能力的教研策略　　

  陈松秋

• 学生创造力培养的美学视角　　

  戴加成

• 高中生物理模型思维的分层测试研究　　

  袁媛

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