• 最难的也是最易的

  蒋里平

• 人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-4的编写思想

  谷雅慧

• 基于心理学的高中物理教材分析

  许桂清

• 人教版物理新教材指瑕

  刘岩

• 物理课程资源的动态生成

  潘守理

• 在新课标下的中学物理创新教学初步构想

  薛和平

• 教学中要重视探究猜测的科学与合理性

  姜立东

• 电磁振荡无忧图

  金逊

• 物理教学中的比喻手法

  屈均匀

• 在探究中体验科学方法提升科学素养

  徐光辉

• 让学生在“合作、探究”中享受乐趣

  吴红达

• 物理课堂教学中的“问题设计”

  王胜

• 引领物理课程改革再现首都高考特色

  程嗣

• 例析2007年高考对图象的考查重点

  汪志杰

• “辐射式”物理习题教学模式的研究

  孙越

• 从“似是而非”到“豁然开朗”

  董玉海

• 物理竞赛中简化电路求解的四种方法

  冯占余

• 例析简谐运动周期的几类求解方法

  孙文革

• 机辅实验与物理教学有机整合的实践研究

  王婷

• 利用数字化实验系统突破教学中难点的途径和方法

  关伟

• 斯密特触发器的教学实验设计探究

  丁洪良

• 几个物理分组实验用材的改进

  于杰

• 物理学的时空演绎

  万伟

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