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  郑青岳

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  彭前程

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  廖伯琴

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  母小勇

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  朱文军

• 观点摘编

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  张思

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  张彬

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  陈伟新

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• 大单元视角下的升华和凝华创新实验设计　　

  申洁

• 基于扎根理论的初中物理教师跨学科课程实施能力理解框架建构研究

  王茹月

• 北京物理高考计算题命题演变及其启示　　

  孙庆全

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