• 化学课程中情境类型与特征分析

  毕华林

• 巧借平行学科资源，打造有效化学课堂

  龚源

• 手持技术在国内化学教学中的应用研究进展

  张倩

• 微型化学实验仪器与手持技术设备结合的可行性及其初步实践

  黄俊生

• 例谈手持技术在化学信息素养培养中的应用

  王锋

• 基于手持技术的高中生化学概念学习认知研究

  王祖浩

• 观点摘编

• 相关题录

• 中学化学课程资源整合的三个维度

  林萍

• 高中化学新教科书有关“铝”教学内容的呈现比较

  陈杨

• 新课程初中化学学习难点的调查与教学对策

  朱少祥

• 在自主探究中追求自然生成

  吴中英

• 高中化学课堂科学探究的设计与实施策略

  徐瑞洋

• 编写有效“学案”提高高三化学课堂复习的有效性

  曹星

• 化学探究性教学的适切性研究

  周存军

• 新课程标准下高中化学实验教学的探索

  崔艳

• 浅谈对物质的溶解中两个实验的教学处理

  赵永胜

• 在教学反思中成长

  张再萍

• 新课标下如何指导学生的化学研究性学习

  王义香

• 浅谈初中化学中的有效记忆方法

  焦艳

• 2011年高考理科综合能力测试（全国课标卷）化学试卷考情报告

  张秀球

• 高考化学信息试题的特点及呈现特征的分析研究

  吴永明

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