• 科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示（上）

  吴俊明

• 科学技术及化学学科新发展对化学教学的启示（下）

  吴俊明

• 促进学生认识发展的化学平衡教学设计研究

  宋玥

• 利用“大数据”培养信息处理能力　　

  杨延光

• 数形实结合帮助学生理解压强对化学平衡影响的规律

  孙京

• 利用手持技术探究压强对化学平衡移动的影响

  殷莉莉

• “沉淀溶解平衡”认知结构测查及其学习困难分析

  白洁

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于初中生核心素养培养的化学课程设计的探索与展望

  徐敏

• 物质微粒观的学习进阶分析与教学策略

  张发新

• 浅析化学游戏与网络游戏的有机结合

  陈璐

• 促进“深度学习”的教学设计

  杨玉琴

• 浅谈化学创新实验在教学中的运用　　

  许雪珠

• 初中化学实验改进与创新的研究

  张然功

• 中学新手—熟手型教师化学课堂教学行为特征的对比分析　　

  杨勇

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