• 学习进阶模型的构建及其应用　　

  黄鸣春

• 融合化学史和生活的二氧化碳教学设计

  刘玉荣

• 利用化学史提升学生对科学本质认识的教学　　

  白建娥

• 立足化学史，突破“酸、碱、盐在水溶液中的电离”教学难点

  张蕊

• 化学史料辅助“富集在海水中的元素氯”的教学设计及实施

  马青

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于学科核心素养的科学知识拓展性课程的开发研究　　

  宋华强

• 基于教材比较的教学内容重构初探　　

  杨宝权

• 巧用蒙太奇优化化学教学

  孙重阳

• 因应核心素养培育与高考选加需要的教学设计探索　　

  耿莉莉

• 手持技术支持下概念学习的“多重转化、比较建构”认知模型　　

  王立新

• 高中化学实验核心素养培养途径的思考与实践　　

  潘则南

• 例谈化学实验创新的途径和价值

  朱清勇

• 2017年全国卷Ⅰ化学试题分析与2018届高三化学备考对策

  徐俊龙

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