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  王维臻

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  吴金鑫

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  范晓媛

• 化学教学中“科学风险”议题的梳理及与教学的融合实践

  郑小艳

• 观点摘编

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  詹发云

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  保志明

• 基于变构学习模型的“电解原理”教学研究

  许玉明

• 乙炔的制取与性质实验的改进

  桂侠夏

• 教师核心素养对学生“学会学习”的影响机制探析　　

  郭钰铭

• 初中生“酸”心智模型的测评及其教学启示

  左思遥

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