• 化学核心学习能力理论框架研究

  邓峰

• 项目式学习：培养学生核心素养的课堂教学活动

  胡红杏

• 以培养学生STEM素养为目标的项目化学习设计　　

  吴晓红

• 行必有思，思必有得　　

  张曹俊

• 观点摘编

• 相关题录

• 中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究

  孙逸棋

• 促进学生学科能力发展的高一原电池教学关键策略

  史凡

• 基于概念转变的微课设计　　

  刘静松

• 基于科学事实整理的电解质概念教学

  王新文

• 围绕实验装置教学培养反思能力

  陆庭銮

• “蔗糖与浓硫酸反应”实验装置的改进

  吴叔娥

• 国内中学化学教师实验教学能力研究文献综述　　

  何彩霞

• 教学评一体化下基于SOLO分类理论的初中化学命题研究

  林建芬

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容