• 关于化学课程育人功能的认识

  徐超成

• 学科课堂上的跨学科议题“低碳行动”　　

  王维臻

• “碳中和”时代愿景下的课题式教学实践　　

  闫萍

• 探究冬奥会低碳技术 探索项目化复习教学　　

  刘靖怡

• 大概念统领下的单元项目式学习设计　　

  江合佩

• 观点摘编

• 相关题录

• 《义务教育化学课程标准（2022年版）》中的情境选材：内涵价值与取向

  宋倩雯

• 对2022年版初中化学课程标准中大概念及其体系的理解　　

  陆军

• 核心素养视域下化学教学设计新视角

  苏永平

• 基于化学学科理解的电化学主题认识模型研究

  单媛媛

• 将前沿科学融入STSE综合实验的教学　　

  罗廖莉

• 高层次教师说课关键要素探析　　

  王文军

• “3+1+2”模式下化学选考情况调查分析及改进建议　　

  张万举

• 大概念指引下高三元素化学复习策略　　

  任德怀

• 观点摘编

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