• 解读“学问”

  理边

• 论课堂学习情绪的微观调控

  王法高

• 关于高中化学新教材中“资料”功能的思考

  王学德

• 初中化学课程的教学设计、观念与行为

  张军

• 人教版初中化学新教材实验报告

  林治强

• 中学化学双语教学的尝试和思考

  曹莉

• 化学课程变化的主旋律

  李永红

• 化学教学中渗透研究性学习的认识与实践

  石磊

• 新教材 新特点

  朱增华

• 氧原子的结构

  张兆庆

• 农药的危害与微生物农药的开发

  司马依·萨依木

• 单宁的应用

  杨敏文

• 元素名称溯源

  张汉明

• 研究性实验课题的选择

  田晓霞

• 化学演示实验技巧二则

  肖鸿卿

• 碱金属及其化合物的性质实验的改进

  娄善平

• Fe（OH）[，2]沉淀的微型实验

  苗向阳

• 压强对化学平衡影响的实验改进研究

  张丽娟

• 高一化学新教材有关实验的几个问题

  桂顺利

• 浅谈解化学题的十种思维技巧

  齐玉和

• 值得推荐的一道化学竞赛题

  陈辉

• 氧化钛引发的光清洁革命

  胡连荣

• 一氧化碳

  朱明昭

• 鸦片和大麻

  黄国建

• 吃出来的色彩

  王程杰

• 浅析美国的教育

  陈伟

• 如何认识探究学习与研究性学习的关系

  李亦菲

• 论研究性学习对教师权威的挑战

  章云珠

• 教育科研资料的搜集

  廖茂忠

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