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  彭豪

• 观点摘编

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• 基于争议性科技议题论证教学的化学STSE教育研究

  林建芬

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  胡尚生

• 教学监控及其诊断能力的培育　　

  杨梓生

• 化学学习中的空间能力研究

  魏钊

• 基于“素养为本”的高中化学学业水平考试命题研究

  王后雄

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