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  胡久华

• 转变中学化学前科学概念的课堂观察系统

  王晓聪

• 转化初中化学迷思概念的实验教学研究　　

  朱韶红

• 基于三阶试题的“化学平衡”学习困难分析

  崔俊莉

• 元认知理论在初中化学迷思概念转变中的应用　　

  陆芳静

• 观点摘编

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• 基于核心素养的化学智慧课堂研究　　

  徐小健

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• 基于深度学习的化学实验优化实践与思考

  胡尚生

• 教学创新：熟手教师专业发展的生长点　　

  刘岩

• 学情把握诊断能力及其培育

  杨梓生

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