• 化学学科核心素养的知识组织和教学启示

  朱志江

• 课堂教学评价模型构建与应用　　

  郑爱芳

• “教、学、评”一体化的化学课堂教学评价目标设计

  姜建文

• “教、学、评”一体化教学的课例分析

  王爱富

• 基于香港高中化学学科校本评核的教、学、评活动设计

  赵婷婷

• 观点摘编

• 相关题录

• 我国高中化学教科书中模型的变化研究

  江奇芹

• 化学模型认知教学的策略探析　　

  刘树领

• 指向深度学习的逆向教学设计　　

  胡清

• 以深度理解促进学生学科核心素养发展的教学研究

  刘英琦

• 化学教学中实验资源的整体规划设计与实施　　

  邹标

• 中学化学“教师发展”研究综述　　

  吴正帅

• 交互式AR教学对中学生认知能力的影响　　

  蔡苏

• 学业水平等级性考试内容改革的实践与发展趋向

  卢雨辰

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