• 高中化学新课程的校本化实施

  刘一兵

• 化学学习中学生认知建构的过程及教学策略

  张克龙

• 新课程背景下的元素化合物知识教学

  孙震

• 硫元素及其化合物性质的教学

  杨明生

• 新课程“氧化还原”概念的教学研究

  任雪明

• 原子杂化方式判断五法

  张新中

• “元素周期表结构”探究方案的构建

  张新宇

• 用哲学思想引领高三化学复习

  廖旭杲

• “从海水中提取有用物质”复习课教学设计

  莘赞梅

• 对新课程高中化学配套练习设计的思考

  方志强

• 新课程中化学习题设计的策略与思考

  吴良根

• 解答高考化学单选题的九种技巧

  祁雪英

• 解决化学平衡问题时应注意的七个细微差别

  于才

• 硝酸计算题的典型错误归纳

  张高豪

• 化学实验“教学观念”与“教学行为”的专家

  吴秀明

• 温室效应的实验探究

  谭宗俊

• 二氧化氮与水的循环吸收反应实验设计

  岳云华

• 为什么加热淀粉的碘水溶液蓝色会消失

  周万明

• 美国高中化学教材中科学本质的呈现研究简介

  严文法

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