• 化学教育研究的十个视角

• 论传统科学学习理论的3个教条

  刘瑞

• SOLO分类评价理论在初高中化学衔接教学中的应用　　

  黄爱民

• 用探究发现来解决初高中化学概念的衔接问题　　

  樊北芳

• 初高中化学衔接的关键在于突破盲点

  李江涛

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中化学课程目标的国际比较研究

  王磊

• 初中化学教材能量观建构方式的分析与启示

  胡巢生

• 化学高效教学策略的实施与研究

  马立霞

• 化学学习中前概念的解构与转化策略

  郑挺谊

• 概念转变理论指导下的高中电化学教学设计研究与实践

  赵国敏

• 基于POE策略的“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”教学研究

  李友银

• 高中化学实验教学改革的若干问题审视

  周改英

• 学生化学实验方案设计能力培养探索

  郑霞珍

• 主题式学科教学知识的不同教学取向及其成因　　

  廖梁

• 2014年新课程卷Ⅰ理综化学与技术选修模块试题分析

  杨芬娥

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