“分子中原子相互影响”观念的基础、养成、意义和应用
吴俊明
学习进阶及其在科学教育改革中的生命线作用
姜小圩
学习进程理论在化学教学中的应用
范文娟
基于学习进阶理论探讨“同分异构体”教学序列的跨学段设计
林建芬
观点摘编
相关题录
高中化学必修阶段“化学键”核心课程内容问题的分析研究
胡久华
初中化学教科书常见问题解析
郭震
有机物结构分析模型建构的教学策略研究
唐劲军
突破“分子”学习困难的教学策略
刘补云
“延迟判断”在高中化学教学中的应用
杨松林
谈高中化学探究学习的微案例设计
孙夕礼
课堂教学过程结构之“起、承、转、合”
杨玉琴
引导初中学生进行化学实验创新的实践与思考
于坤群
排水法收集二氧化碳气体的纯度问题探究
孙琳
高三化学优生的学习品质特征及培养探索
程俊
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容