• 对化学语言及其教学的再认识

  吴俊明

• 关注科学概念的教育价值（上）　　

  保志明

• 关注科学概念的教育价值（下）　　

  保志明

• 化学基本概念分类及教学基本原理

  唐诗

• 以学生发展为本的教学设计　　

  胡晓萍

• 捕捉课堂中前科学概念的价值与途径　　

  王晓聪

• 国外关于相异构想转化的研究　　

  陈霞

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中化学课改中三种异化现象的研究

  周改英

• 中美化学教材习题系统的比较分析　　

  丁浩

• 在高中化学反应原理教学中存在的问题、原因与对策

  廖思彬

• 化学课堂教学中驱动性问题的设计与作用

  徐伟念

• “酸雨”项目教学的实践与思考

  胡久华

• 理科思维融合对提高化学教学实效性的研究

  刘子宏

• 基于误差分析的实验教学研究　　

  占晨达

• 从魏博士的实验微课看中学化学实验创新改革

  梁峰丽

• 如何实现教研活动课程化　　

  姚秋平

• 视角·观点·规范　　

  周丽

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