• 中学生化学守恒观：内涵、功能、发展策略

  王禹超

• 我国化学模型与建模教学研究40年：特征、问题与趋势

  方洁

• 基于实际问题解决的认知模型建构与应用　　

  刘绮思

• 模型认知：知识模型与认识模型　　

  李发顺

• 基于模型建构促进饱和溶液概念本质的理解

  李俊文

• 观点摘编

• 相关题录

• 沪教版化学教材教学中增补实验的探索

  陆玉涵

• 结构化视角下高中有机化学知识加工策略研究

  李炳儒

• 指向核心素养中学化学层次化结构教学设计的创新与实践　　

  黄郁郁

• 硫酸铜与氨水反应实验研究及教学应用

  左金鑫

• 氨还原性实验的改进与创新

  李周平

• 从学科理解走向教学实践　　

  叶红艳

• 基于DINA模型高中生化学键概念群学习的认知诊断

  王利敏

• “素养为本”的浙江选考无机推断试题分析与启示

  卢珊

• 观点摘编

• 相关题录

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容