• 模型建构与建模教学的理论分析

  张晋

• 在继承的基础上探索创新　　

  单旭峰

• 充分认识高考内容改革对化学教学的导向作用　　

  王云生

• 践行“一体、四层、四翼”的命题探索　　

  黄丹青

• 2017年高考理综卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）化学试题对比分析与备考启示

  王志刚

• 观点摘编

• 相关题录

• 新高考方案下浙江省化学分类走班教学的研究

  杨莎

• 整合知识，学会解决问题　　

  杨龙旭

• 由引发学生的认知冲突入手　　

  严春

• 初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究　　

  钱海如

• 模型认知解读及教学思考　　

  吴克勇

• 医用“留置针原理”在化学实验中的应用

  严春建

• 高中化学实验创新优化的策略

  李宏春

• 卓越中学化学教师教学能力构成的实证研究

  毕华林

• 超越化学教化学　　

  唐隆健

• 基于初中学生发展核心素养构建化学学习活动理论模型

  刘强

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