• 中学化学核心概念初步遴选研究

  芦瑾

• 基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示

  陶勇

• 精选试题情境素材，深化高考内容改革　　

  教育部考试中心

• 高考内容改革对化学教学的导向　　

  王云生

• 浙江省化学选考命题之变及对教学的导向价值研究

  邵传强

• 观点摘编

• 相关题录

• 融合学科核心素养的高中化学教科书编制　　

  王晶

• 以氢氧化钠为主线的深度学习　　

  郑晓明

• 消除错误前概念，重新认识催化剂

  范晓凤

• 培养高阶思维能力的“联席教学”探索　　

  张蓉

• 高中化学课堂深度教学的实践与探索

  黄清辉

• 认知心理学视角下探究化学实验中手持技术的应用

  王立新

• 基于“证据推理与模型认知”的实验活动设计　　

  胡巢生

• 探究浓硫酸性质实验教学设计

  郭英

• 化学教师主动转变的质性研究　　

  马愿愿

• 高中生高考选考化学意愿的影响因素研究

  李佳

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