• 生活化教学：高中化学新课程的价值回归与应然选择

  郑挺谊

• 化学教学生活化，让学生回归生活

  张东青

• 化学教学“生活化”的策略分析

  赵霞

• 新课程下的好课堂要有生活气息

  王利国

• 以人为本的高效化学课堂教学策略

  黄梅

• 3个版本《化学2》教材比较研究及教学建议

  赵玉玲

• 高中化学必修模块元素周期律呈现方式的研究

  王秀忠

• 鲁科版化学教材中“联想·质疑”栏目的特点及应用

  王传友

• 化学课堂“自主与合作”教学模式浅探

  陈宽林

• “三会式”：化学预习全攻略

  王宝斌

• 化学探究教学中培养“猜想与假设”能力的实践探讨

  应崇恩

• 化学教学中情景问题的创设

  白玉琴

• 化学新课程该如何教

  刘革平

• 对几则质量守恒定律教学设计的比较和思考

  陆军

• 构建微观粒子质量概念的教学尝试

  马宝泉

• 新课程背景下化学演示实验的传承与改革

  孙成林

• {G37UC69.jpg}催化乙醇制乙烯实验反应条件的探究

  陆燕海

• 再谈关于乙炔燃烧后产生黑烟的处理

  严浩宁

• 介绍几种推导甲烷型或乙烷型分子分子式的方法

  杨唐靖

• “装箱法”和“最少原子个数设定法”解有机推断题

  孙文杰

• 例谈隐性“不变”条件的解题功能

  李顺友

• 对几个化学教学实际问题的思考

  李成国

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