• 新课程理念下化学学科能力的再探讨

  曹坤

• 化学教学中“先行组织者”呈现方式及其应用

  吴良根

• “先行组织者策略”在化学教学设计中的应用例析

  徐顺英

• “先行组织者策略”在化学教学设计中的应用例析

  童孝建

• “先行组织者”策略在中学化学课堂教学中的运用

  韩程明

• 观点摘编

• 相关题录

• 新课程开设化学探究性教学课的问题与对策

  周改英

• 高中化学教材中科学方法的表征及其对学习的影响

  杨文斌

• 苏教版沉淀溶解平衡单元的讨论

  芦岳锋

• 基于化学概念原理的科学本质教学模式初探

  韩秋萍

• “化学反应速率”教学实录

  龚国祥

• 基于电子书包环境下的高中化学教学设计

  李可锋

• 教学情境的本真意蕴

  杨玉琴

• 基于教师提问策略探讨视角下的课堂观察

  石敬珠

• 化学反应速率教学中探究实验的设计与实践

  孙月茹

• 高中新课程教学中化学实验创新探究

  付小勤

• 臻于成熟中达成对教学技巧的超越

  相佃国

• 寻索学生错误概念的成因探究解决问题的方法

  狄振山

• 关注生活 重视实验 夯实基础 提升能力

  范宏琍

• 近年广东高考化学实验探究题方案设计的命制策略浅析

  夏时君

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容