• 中学化学基本观念体系的重构　　

  陆军

• 贯彻改革理念，突出能力考查　　

  单旭峰

• 依纲循本，殊途同归　　

  戴南阳

• 从知识理解的层次看2015年高考化学试题

  刘英琦

• 化学与技术模块高考题的感悟

  董啸

• 观点摘编

• 相关题录

• 当前国际化学课程改革的发展动向及启示

  毕华林

• 以认知与思维转化为价值取向的教学设计

  杨梓生

• 基于关键事件的问题解决式复习教学设计　　

  赖天浪

• 化学观念统领下的知识结构及认识思路　　

  何彩霞

• 基于课堂观察的教学提问有效性比较研究　　

  蔡子鸣

• 思想实验及其对化学仿真实验教学的启示

  靳莹

• 创课：对“技方效”和“效方技”的思考与探索　　

  光程

• 多步反应验证质量守恒定律实验创新设计

  潘国荣

• 化学教师的TPACK结构及建构策略

  黄学梅

• 高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究　　

  皇甫倩

• “分层—分类”选课走班复习策略设计　　

  王良民

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