• 以英语学习活动观为指导的教学实践：价值、问题与建议

  蒋京丽

• “教—学—评”一体化理念下指向作业本质的作业设计原则

  李威峰

• 高中英语非连续性文本的作业设计探究

  陈玉松

• 初中英语作业设计的七个建议

  赵尚华

• 关于初中英语作业批改的探讨　　

  周明

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中英语教科书中的国家形象比较研究　　

  张琨

• 基于主题意义探究的英语关键阅读策略培养七步法　　

  李艳

• 多元评价导向下英语学科融合教学的设计与实施

  秦洁荣

• 基于思维培养的初中英语课堂“四何”问题设计实践

  石瑜

• 基于三重语境设计中学英语阅读课堂导入活动

  闫晨

• 运用EDIPT模型开展基于教材的高中英语项目式学习　　

  林达珂

• “I-ACT扶放进阶”教学模式的构建与实施

  张强

• 以赋权增能促进教师专业发展　　

  洪琳

• 高中英语写作多元动态同伴互评模式的探索与实践

  林诗培

• 观点摘编

• 相关题录

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