英语PBL:以现代学习理论与微课技术为支撑
洪佳君
高中英语教学中语篇的主题与主题意义
陈新忠
基于主题意义探究的英语教学实施方法
龙晋巧
基于主题意义探究的学生思维品质培养实践研究
孙娜
基于主题意义探究的高中英语阅读课堂教学
万顷
观点摘编
相关题录
《普通高中英语课程标准(2017年版)》与《普通高中英语课程标准(实验)》对比研究
古明
英语课堂活动的“真实性”:内涵以及提升途径
陈涵
依托过程写作,提升学习能力
常松
中华文化融入我国英语课堂的可能路径
鲁子问
英语阅读教学中的读后活动:理念、策略与思考
葛炳芳
中学英语教师教学能力生态构成与自主发展研究
宁云中
论英语学科核心素养中的思维品质及其发展途径
陈则航
中学英语师生共读式书籍阅读的实践与反思
刘丹
高考英语命题文本研究与思考
陶百强
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容