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• 观点摘编

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• 基于布卢姆教育目标分类理论的初中英语课外阅读教学模式探究　　

  周冬妮

• 促进骨干教师专业提升的培训要素及其实现路径分析　　

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  杜锐

• 基于学科能力的初中英语听力测试命题研究

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• 基于海耶斯-弗劳尔过程写作模型的英语过程写作核查表的开发与应用

  林颖颖

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