• 十八届三中全会精神与高中思想政治课教学的有效对接

  刘丙胜

• 构建多元化评价，提高教学的有效性

  杨新宇

• 以多元评价体系解决研究性学习中的懈怠问题

  张慧

• “探究影响光合作用的因素”研究的科学探究能力多元化评价

  闫白洋

• 观点摘编

• 相关题录

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  孙凤华

• 创建有取舍的思想政治课堂

  王恒富

• 融入性教学法在初中思品课教学中的应用

  吴栋

• “抖包袱”在思品课中的运用

  陈显华

• 关于高中美术鉴赏课学生自主课堂实施策略的研究

  周迎峰

• 关于“DNA的复制”的教学设计

  魏希清

• 《经济生活》中的五个“不等于”

  张学军

• 市场与市长的博弈　　

  于淑红

• 新课程理念下思想政治课堂教学活动研究　　

  张慧玲

• 从评优课走向常态课

  戴建华

• 基于问题设计的思维教学探究　　

  李呈林

• 思想品德课的“三有”向度

  周荣斌

• 对教学科研课题整合的研究

  袁茂坤

• 生物学新教师的专业成长

  邓久波

• 论生物学能力结构与培养

  缪仁票

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