• 不欺小节

  崔鹤同

• 作好铺垫 关注衔接

  龚雷雨

• 现行高中生物教材与新课标生物教材(必修)比较分析

  肖邦国

• 依据特点使用人教版生物学新教材

  周然

• 使用高中新课标生物教材的体会

  王进

• 挖井·挖池，探究·生成

  鲍成中

• 高中生物育种知识总结

  李卫东

• 对中学美术教学中临摹教学的一点思考

  施纯

• 中学思想政治课“时事报道为先导”的教学模式

  曹宝静

• 中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究

  冯晓辉

• 教学生如何做“人”：中学思想政治课教学的基点

  汤洁

• 浅谈如何在政治课教学中培养学生自主学习的能力

  官福云

• 运用问题教学 培养“论证和探讨问题”的能力

  濮存德

• 例谈哲学教学应重视问题设置的“度”

  孔丽萍

• 精当·适当·恰当

  秦菊兰

• 生物学探究性学习的主要类型及其案例分析

  吴举宏

• 综合实践活动与生物学教学的融合

  王卫星

• 西部欠发达地区高中体育的现状研究

  杨占明

• 中学思想政治课使用多媒体课件的现状与对策

  张瑛

• 中考改革后政治考试的新特点

  刘渊兴

• 学习新课标，把握命题新走向

  王小兰

• 从不同的题目类型入手全面把握政治中考

  金华

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