• 中小学美术学科关键能力研究

  朱健

• 基于大单元理念的高中音乐课程设计研究

  张胤

• 核心素养视域下高中音乐鉴赏“大单元教学”的实践策略　　

  王文娟

• 新课标视域下体育大单元教学的内涵、设计依据与要点

  张庆新

• 基于大概念的高中生物学单元教学整体设计

  张祥

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• 艺术课标（2022年版）：锚定以美育人、启智润心新航标

  朱敬东

• 超越高中思想政治新教材的四个维度

  王国芳

• 生物学概念系统化构建的一般策略　　

  王愉鑫

• 关于持续性美术思维作业的思考

  陈铁梅

• 体育学科大概念教学的实践探索　　

  邵荣

• 理解思政课价值意蕴的四个维度

  杨小平

• “五维一体”让思政课教师队伍“活起来”

  王新

• 图形化编程环境下建模方式对学生计算思维与编程行为的影响研究

  杨刚

• 观点摘编

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