• 希望：永远在前面招手

  蒋风

• 创新教育是基础教育的一项紧迫任务

  何侃

• 以培养运用能力为重点改革小学语文教学

  吴忠豪

• 在创新教育中激发学生主体性

  李世安

• 实施创新教育的几点思考

  马绍萍

• 道德教育的新领域

  刘济良

• 研究和转化“后进生”是素质教育中的重要课题

  曲慧敏

• 谈老师的境界追求

  王淑兰

• 用功要勤要早

  张永言

• 自主学习中教师“导”的策略

  魏勇儿

• 进行素质教育的几点做法

  吴静仪

• 落实新大纲精神培养学生收集和处理信息的能力

  李鸿谟

• 巧用学科互补促进学生乐学

  林荣莉

• 估算能力培养刍议

  张齐华

• 小学数学课堂教学中的学法指导

  金新美

• 如何培养学生积累语言的兴趣

  林润生

• 低年级口语交际指导四途径

  谢志良

• 培养学生创造力的六种教学方法

  陈志科

• 培养学生能力的两点做法

  王随仁

• 巩固性练习设计策略

  范耿泉

• 课堂教学中的“空间”设置

  郭小华

• 课堂练习巧设计教学效率定提高

  陈爱红

• 阅读教学中小练笔设计的形式

  黄桂林

• 优化教学结构 教会学生学习

  卢毓敏

• 着眼学生素质注重写字教学

  尤明华

• 丰富作文内容完善评价体系

  李都金

• 在阅读教学中培养创新思维初探

  胥翠芳

• 一年级学生说完整句的训练

  张敏

• 凭借插图进行语言文学训练

  刘晓玲

• 情趣结合的家庭作业

  桂贤娣

• 冲破以段落为界的思维定势

  纪育华

• 运用电教媒体培养学生的说话能力

  李瑞琴

• 教师要做下水作文

  杨继洲

• 在写字教学中培养学生的审美能力

  秦佑星

• 如何处理课堂上的偶发事情

  王景华

• 变换形式造句发展思维能力

  申凤梅

• 话说“读成语”

  覃章俊

• 我的“猴”缘

  张乔飞

• “文曲星”文具盒

  练彬彬

• 滚铁环

  何怡婷

• “旱鸭子”学游泳

  黄思冲

• 如何在计算教学中培养学生的创新能力

  谭春玲

• 以说促思 发展思维

  项元乃

• 儿童空间观念的一个特点

  胡重光

• “猜想”是数学思维的重要组成

  郭小华

• 并不是巧合

  王庆明

• 漫谈中小学数学教学的衔接

  龚祖华

• 长方体和正方体

  林黎明

• 填数

  南北

• “观察·想象·表达”

  张笔春

• 《火烧云》说课设计

  龙雪英

• 引发·体验·转化

  方景星

• “长方体的认识”教学设计

  牛献礼

• “百分数的意义和写法”教学设计与评析

  黄芬芬

• 拼图和比例周长的教学设计

  单宏扬

• 把握教材精髓优化教学过程

  朱晓芬

• 重视书法教育，有利于学生素质的培养

  吕礼琳

• 提高小学生英语口语能力点滴

  赵忍珠

• 利用CAI课件辅助教学

• 在绘画中展现儿童个性

  钟维斌

• 小学一年级体育教学规律初探

  李涛

• 现在生活充满乐韵

  李津军

• 发挥绿色植物的净水功能

  玉芹

• 利用动物找矿藏

  黄洽

• 21世纪的隐身武器

  沈根林

• 美国小学恢复留级制度

  文远

• 美国衡量学生创新能力的标准

  胡庆芳

• 美国优秀教师行为守财26条

  善哉

• 日本小学教育中的综合学习实践

  刘京莉

• 几何启蒙教育在美国

  王林全

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