培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”
温儒敏
小学生作文修改应从失当走向有效
何捷
运用评价量规,指导学生习作修改的有效尝试
王然
评价清单:小学习作评改教学三维之变
潘瑾
让精准知识转化为深度评改能力
陈巧巧
小学习作评改课的操作设计和实践
胡丽平
观点摘编
相关题录
小学语文教材模糊语言的语用功能与教学价值
刘仁增
小学语文教科书中孝道观及孝育方式
姚金娟
“难以动笔”向“易于动笔”转身的习作教学
傅登顺
小学语文预习指导策略探微
林通
论小学语文结构化教学
姜明红
“读解仿”写作技能训练模式的建构
莫先武
我们这样来观评群文阅读课
李祖文
“小研究”让语文学习真实而富有意蕴
曹海永
回归与超越:儿童性别阅读的智慧转身
张兴文
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容