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  刘荃

• 观点摘编

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  林丽卿

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• 立足阅读图式教小说阅读

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  胡慧敏

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  张晨瑛

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  张凤霞

• “整本书”阅读指导应指向策略习得　　

  雷劲

• 提高第二学段学生对话描写能力的策略

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