• “生命数学”：让数学思维生长更有力

  杨友平

• 如何理解“推理”

  杨润歌

• 逻辑推理的心理学研究及其对小学数学教学的启示

  宋恒欣

• 小学高年级学生推理能力培养的实践探索

  姜燕燕

• 数学教学中合情推理能力的培养

  王介锁

• 观点摘编

• 相关题录

• 中国和澳大利亚小学数学教材中“0”内容的比较与启示

  高敏

• 整体建构教学：数学学科育人的实践探索

  高小娣

• 核心素养视域下小学数学教学设计的审视与改进

  李星云

• 基于数学理解的游戏教学探析　　

  沈君

• 问题结构：核心问题统领的关键

  王文英

• 影响小学数学教师HPM实践的叙事研究

  岳增成

• 把数学学习伸展到田野中去

  蒋宁

• 小学生多角度数学思维发展路径探索　　

  董文彬

• 利用数字天平培养儿童早期代数思维的实验研究

  罗永军

• 小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用　　

  黄蕊

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