• 指向核心素养的小学数学实验教学研究

  邵光华

• 中华优秀传统文化融入小学数学教材　　

  张维忠

• HPM视角下中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略

  殷玲玲

• 基于数学跨学科主题学习赓续中华优秀传统文化　　

  赵月

• 传统数学文化视角下指向一致性的复习课教学思考与实践　　

  李建良

• 观点摘编

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  徐思迪

• “教—学—评”一致性视域下数学作业的特征、设计路径及分析工具

  陈云

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  马晓丹

• 创设情境任务：营造小学数学连“境”成“脉”的学场

  赵荣华

• 基于发现数学的结构化教学实践路径

  钱慧

• 小学数学跨学科主题学习的实践与思考　　

  王炎萍

• 循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究

  卢立涛

• 小学生数学批判性思维的调查分析与培养策略

  裴昌根

• 项目式学习中的表现性评价量规及其应用

  谢钦南

• 小学数学分项等级评价的校本行动

  范林伟

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