• 小学数学教育教学研究2019年度综述　　

  蒋澍

• 小学生运算能力的发展现状及其培育策略

  余根钬

• 从核心素养到关键能力的“一线”解读与实施　　

  朱爱玲

• 经历数学实验过程，发展数学运算素养　　

  李新

• 南疆小学生数学运算错误类型及分析　　

  何伟

• 观点摘编

• 相关题录

• “数学战争”：不应在中国重现的一幕

  郑毓信

• 数学有“德”：人教版小学数学教科书中的德育因素分析

  李新

• 关注思维可视，选取有利支架　　

  章华萍

• 转“识”成“智”：儿童数学实验的内容选择及教学策略

  武建军

• 数学课堂：如何促进学生深度学习

  朱红伟

• 基于学习者视角的“图式建构”　　

  陈馨

• 把握基本要求，促进数学理解　　

  章敏

• 小学数学教师专业发展的探索　　

  林迪

• 小学生数学发散性思维的调查研究

  马建霞

• 培养小学低段学生数学有序思维能力的策略

  张越莹

• 从新高考看小学数学命题改革的方向

  张荣生

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