数学是什么:学科教育视野中的数学
曹培英
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卢锋
浅析如何培养小学生空间观念
姚峰
精选学习材料,发展空间观念
邵陈标
巧构图形特征,发展空间观念
吴冬冬
在形象与抽象之间“跳转”
孔新伟
观点摘编
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李玲玲
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学员视角:曹培英名师培养基地若干特色体悟
顾文
关于五年级学生分数乘法的学前调研
王笑晖
小学数学“以评价促发展"策略研究
周梦莉
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