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  徐文彬

• 课堂教学中的目标分裂现象：以小学数学为例

  丁道勇

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  兰赠连

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  吉智深

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  杜义超

• 在尝试探索中学会推理

  徐建平

• 观点摘编

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  高远望

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  肖元芳

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