• 量感的构成要素探究　　

  江漂

• 从“数据意识”到“统计思维”　　

  于勇

• 基于统计过程的小学生“数据意识”培养探索

  林长龙

• 借助有效情境提升学生数据意识的几点思考　　

  朱希萍

• 聚焦统计过程 培养数据意识　　

  周月霞

• 观点摘编

• 相关题录

• 小学数学低段课程游戏化的案例与思考　　

  佟红新

• 新课程背景下教科书的理解与运用：以小学数学为例

  马云鹏

• 设计进阶活动 聚焦概念本质　　

  严欢明

• 问题解决：小学数学跨学科主题学习的进阶设计　　

  吴静君

• 融合思政元素“有为” 助推学科育人“有得”　　

  阮志强

• 学科实践：在“再创造”中培育完整经验　　

  施惠芳

• 新课标背景下小学数学教师核心素养架构研究

  朱立明

• 小学数学学习中儿童的关系思维及其表现

  薛春波

• 中华优秀传统文化融入数学命题研制的探索

  居海霞

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