• 基于核心素养的小学英语学科教学关键问题建构与应用

  黄小燕

• 英语学习活动观中的问题链设计研究

  冯珊瑚

• 基于英语学习活动观优化小学英语阅读教学的策略

  徐艳丽

• 基于英语学习活动观的小学英语绘本阅读教学设计

  杭燕楠

• 基于英语学习活动观的小学英语语篇教学实践

  宫文胜

• 观点摘编

• 相关题录

• 充分利用教材资源提升小学生的口头表达能力

  孙媛

• 小学英语科普类绘本教学的实践探索

  张佳佳

• 两种教学设计途径的优势与问题及其解决方案

  龚亚夫

• 中小学英语课堂教学目标的内容与表述

  张允

• 基于文本深度解读的读写结合教学实践研究

  邓丽娟

• “THIEVES”阅读法在小学英语科普类文本阅读中的应用探究　　

  丁海英

• 融“课程思政”理念于小学英语教学实践

  林平珠

• 基于学生情感体验的小学英语绘本教学　　

  张丽丽

• 小学英语教师优质课堂话语的样子

  韩佩玲

• 小学英语阅读教学培养学生思维能力的策略

  卫红

• 小学英语教学形成性评价的行动研究　　

  赵男宇

• 观点摘编

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