• 采用“双师教学”法 促进英语教育公平发展　　

  董洪丹

• 小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践

  许婷婷

• 引导学生用英语讲述中国经典故事　　

  李建东

• 中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的策略

  李富强

• 如何在小学英语课堂教学中传播中国文化

  叶文天

• 观点摘编

• 相关题录

• 小学英语教材中教学活动的难度分析　　

  林周婧

• 基于SOLO分类评价理论的小学英语泛读教学策略研究

  潘能

• 意义·形式·策略：指向自主学习的小学英语背诵活动设计

  曾水平

• 基于问题解决的小学英语结构化知识建构

  吴洪菲

• 教育戏剧融于小学英语绘本教学的实践探索

  张佳宁

• 基于教材解读的小学高年级英语仿写教学探究　　

  王亚琴

• 精准研训：看见小学英语青年教师的成长

  骆海军

• 基于“教—学—评”一体化的小学英语命题设计

  钱荷琴

• 教师课堂教学评价的质性研究　　

  单妍

• 观点摘编

• 相关题录

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