• 转化学习与经验学习辨析

  李米雪

• 自我导向学习研究的哲学脉络探析

  高珊

• 服务贸易视角下中国成人教育国际化潜力研究

  戴桂林

• 基于“互联网+”背景下继续教育协同创新机制的研究

  郑礼平

• MOOCs学习活动分类研究与设计分析

  刘名卓

• 从MOOC到SPOC：两种在线学习模式成效的实证研究

  马秀麟

• MOOC的开发规划、团队组织与项目管理研究

  李青

• 以供给侧改革创新自考发展的逻辑与路径

  冯成火

• 欧洲学习型城市质量保证框架述评

  张创伟

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