• “新”童年研究的特征、心理念及方法启示

  郑素华

• “玩”作为儿童生活本真目的与儿童哲学之建构

  张娅

• 基于“OBE”理念的学前教育专业课程大纲研制　　

  李兰芳

• 专业认证背景下学前教育本科人才培养目标的设计与评价

  李静

• 转向与变革：专业认证视域下学前教育专业质量建设路径探析

  杨雄

• 我国学前教育史研究70年回顾与展望

  李召存

• 明清科举文化下的幼教研究

  杜云南

• 美国学前教育立法的发展、经验与启示

  钱雨

• “新”童年研究的特征、核心理念及方法启示

  郑素华

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  张娅

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  李静

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  钱雨

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